uždavinių formuluočių metaforiškumas jų skaitinis patrauklumas natūralių sąlygų emocinis paveikumas psichologiniai sprendimo etapai euristinės strategijos bei sąlygos perskaitymo lygmenys
Kaip cituoti
Kašuba, R. (2018) “Nei per lengvi, nei per sunkūs pamokomi uždaviniai Lietuvos matematizuotose terpėse”, Lietuvos matematikos rinkinys, 59(B), pp. 20–26. doi:10.15388/LMR.B.2018.3.
Nei per lengvi, nei per sunkūs pamokomi uždaviniai Lietuvos matematizuotose terpėse
Santrauka
Šiame straipsnyje nagrinėjami ir aptariami kai kurie uždaviniai, kurie gali būti išspręsti ir beveik nieko neparašius -- tik atsakymą užrašant, nors gali sukelti ir vadinamųjų laikinų sunkumų ir netgi pasirodyti sunkoki.