Šeškauskienė I. Mokslinio darbo rašymas: užduočių sekos principas kaip įrankis besimokančiojo autonomijai skatinti. KLB [Internet]. 2006 Dec. 1 [cited 2024 Jul. 18];56(3):130–136. Available from: https://www.zurnalai.vu.lt/kalbotyra/article/view/23237