Mazilauskaitė, R. 2021. Gimnazistų jaučiamo nerimo, tapatumo stiliaus ir streso įveikos strategijų reikšmė egzaminų streso vertinimui. Jaunųjų mokslininkų darbai . 51, 1 (Aug. 2021), 21–30. DOI:https://doi.org/10.15388/JMD.2021.2.