Rybačiauskaitė, Karolina. „Reflektyvus ar difraktyvus mokymas(is)? Paulo Ramsdeno ir Karen Barad požiūrių sutapimai“. Acta Paedagogica Vilnensia 45 (gruodžio 28, 2020): 175–183. žiūrėta spalio 31, 2026. https://zurnalai.vu.lt/acta-paedagogica-vilnensia/article/view/22833.