T 47 (2021): Acta Paedagogica Vilnensia

T 47 (2021)

Acta Paedagogica Vilnensia
Publikuota 2021-12-30

Pradžios puslapiai

Irena Stonkuvienė
Redakcinė kolegija ir turinys
Santraukos peržiūros 224 | Straipsnio (PDF) atsisiuntimai 90
1-7
PDF
Irena Stonkuvienė
Pratarmė
Santraukos peržiūros 221 | Straipsnio (PDF) atsisiuntimai 96 | Straipsnio (HTML) peržiūros 27
8-9
PDF HTML

Straipsniai

Sandra Kairė
Ugdymas antropoceno epochoje: nuo teoretikų iki jaunų klimato kaitos aktyvistų
Santraukos peržiūros 694 | Straipsnio (PDF) atsisiuntimai 749 | Straipsnio (HTML) peržiūros 125
10-24
PDF HTML
Mehmet Asmali | Sanem Dilbaz Sayın
Jaunų besimokančiųjų kalbų mokymosi požiūris: skirtumas tarp besimokančių Sirijos prieglobsčio prašytojų ir besimokančių turkų
Santraukos peržiūros 352 | Straipsnio (PDF) atsisiuntimai 366 | Straipsnio (HTML) peržiūros 112
25-38
PDF HTML
Jovita Žėkaitė | Vaiva Schoroškienė | Ieva Adomaitytė-Subačienė | Erika Speičytė-Ruschhoff
Skaitmeninės atskirties veidai: formaliojo ugdymo dalyvių požiūris į skaitmeninę atskirtį ir jo kaita nuotolinio ugdymo laikotarpiu pandemijos sąlygomis
Santraukos peržiūros 1333 | Straipsnio (PDF) atsisiuntimai 593 | Straipsnio (HTML) peržiūros 174
39-51
PDF HTML
Julija Moskvina
Skaitmeninis mokymas – Lietuva tarp kitų Europos Sąjungos šalių
Santraukos peržiūros 677 | Straipsnio (PDF) atsisiuntimai 493 | Straipsnio (HTML) peržiūros 190
52-68
PDF HTML
Rimantas Želvys | Rita Dukynaitė | Dovilė Stumbrienė | Audronė Jakaitienė
Lietuvos švietimas: efektyvus, našus, kokybiškas ir socialiai teisingas?
Santraukos peržiūros 727 | Straipsnio (PDF) atsisiuntimai 577 | Straipsnio (HTML) peržiūros 227
69-79
PDF HTML
Laimutė Bučienė
Mokinių raštingumo problemos lietuvių kalbos ir literatūros valstybinio brandos egzamino darbuose: sintaksės žinių spragos
Santraukos peržiūros 769 | Straipsnio (PDF) atsisiuntimai 560 | Straipsnio (HTML) peržiūros 355
80-92
PDF HTML
Beata Lavrinoviča
Mokymasis: nuo universaliųjų įgūdžių iki tvaraus vystymosi
Santraukos peržiūros 948 | Straipsnio (PDF) atsisiuntimai 467 | Straipsnio (HTML) peržiūros 83
93-107
PDF HTML
Luka Pongračić | Ana Maria Marinac
Mokytojų požiūris į kritinio mąstymo ugdymą patirtinio mokymosi būdu
Santraukos peržiūros 876 | Straipsnio (PDF) atsisiuntimai 358 | Straipsnio (HTML) peržiūros 82
108-121
PDF HTML
Simona Kontrimiene | Vita Venslovaite | Stefanija Alisauskiene | Lina Kaminskiene | Ausra Rutkiene | Catherine O’Mahony | Laura Lee | Hafdís Guðjónsdóttir | Jónína V. Kristinsdóttir | Anna K. Wozniczka
Personalizuoto mokymo(si) koncepcijos taikymas universitetinėse studijose: kaip tai veikia?
Santraukos peržiūros 539 | Straipsnio (PDF) atsisiuntimai 397 | Straipsnio (HTML) peržiūros 100
108-121
PDF HTML
Vaiva Juškienė | Viktorija Voidogaitė
Pedagogo ir ASD turinčio vaiko susitikimas ikimokyklinėje ugdymo įstaigoje
Santraukos peržiūros 878 | Straipsnio (PDF) atsisiuntimai 657 | Straipsnio (HTML) peržiūros 199
143-155
PDF HTML
Grėtė Vilbikienė
XXI a. mokyklos architektūros modelis: tyrimų rezultatų sintezė
Santraukos peržiūros 743 | Straipsnio (PDF) atsisiuntimai 343 | Straipsnio (HTML) peržiūros 149
156-172
PDF HTML
Etty Haydeé Estévez-Nenniger | Edgar Oswaldo González-Bello | Angel Alberto Valdés-Cuervo | Isabel María García-Meza
Meksikos akademinės bendruomenės mokymo, mokslinių tyrimų ir išorinių institucijų dalyvavimo kryptys
Santraukos peržiūros 339 | Straipsnio (PDF) atsisiuntimai 291 | Straipsnio (HTML) peržiūros 29
173-192
PDF HTML
Agnese Slišāne | Gatis Lāma | Māra Bernande
Žinių valorizacija doktorantūros studijose Latvijoje: verslumo ir mokslinių tyrimų kompetencijų ugdymas studijų procese
Santraukos peržiūros 565 | Straipsnio (PDF) atsisiuntimai 238 | Straipsnio (HTML) peržiūros 81
193-210
PDF HTML

Kronika

Lilija Duoblienė
Apie Jūratę Baranovą: kelionė nuo filosofijos link ugdymo teorijos ir praktikos
Santraukos peržiūros 214 | Straipsnio (PDF) atsisiuntimai 101 | Straipsnio (HTML) peržiūros 32
211-213
PDF HTML
Anckaert Luc
Multimodal Education: Philosophy and Practice, by Baranova, Jurate and Duobliene, Lilija
Santraukos peržiūros 298 | Straipsnio (PDF) atsisiuntimai 121 | Straipsnio (HTML) peržiūros 37
214-215
PDF HTML