RYBAČIAUSKAITĖ, Karolina. Reflektyvus ar difraktyvus mokymas(is)? Paulo Ramsdeno ir Karen Barad požiūrių sutapimai. Acta Paedagogica Vilnensia, [S. l.], v. 45, p. 175–183, 2020. DOI: 10.15388/ActPaed.45.11. Disponível em: https://www.zurnalai.vu.lt/acta-paedagogica-vilnensia/article/view/22833.. Acesso em: 27 sep. 2024.