Rybačiauskaitė, K. 2020. Reflektyvus ar difraktyvus mokymas(is)? Paulo Ramsdeno ir Karen Barad požiūrių sutapimai. Acta Paedagogica Vilnensia. 45, (Dec. 2020), 175–183. DOI:https://doi.org/10.15388/ActPaed.45.11.