Seymour, M. 2018. Kompleksiškumai, prieštaravimai ir karnavalai: mikroetnografinis vidurinio ugdymo mokinių trukdymo per anglų kalbos pamokas tyrimas. Acta Paedagogica Vilnensia. 40, (Oct. 2018), 70–93. DOI:https://doi.org/10.15388/ActPaed.2018.0.11889.