Antrinė gamta: Adorno ir šiuolaikinis ugdymas
Straipsniai
Edvardas Šumila
The New School for Social Research
https://orcid.org/0009-0004-6450-9129
Publikuota 2025-01-08
https://doi.org/10.15388/ActPaed.2024.53.3
PDF
HTML

Reikšminiai žodžiai

antrinė gamta
ugdymas
Adorno
netapatybė
kritinė teorija

Kaip cituoti

Šumila, E. (2025) “Antrinė gamta: Adorno ir šiuolaikinis ugdymas”, Acta Paedagogica Vilnensia, 53, pp. 30–41. doi:10.15388/ActPaed.2024.53.3.

Santrauka

Straipsnyje konceptualiai pagrindžiamas Adorno negatyviosios dialektikos keliamo radikalaus pasipriešinimo totalumui suderinamumas su šiuolaikiniais aplinkos klausimais, siekiant simbiotiškesnio požiūrio į edukaciją šiuolaikinių krizių kontekste. Atspirties tašku čia tampa antrinės gamtos sąvoka, kurios svarba išryškinama remiantis jos tradicija dialektinėje vokiečių filosofijoje ir Adorno pabrėžiamu netapatumu, kaip esmine kritikos sąlyga, bei subjektyvumu ir to, kas suprantama kaip gamta ir istorija, jungtimi.

PDF
HTML
Kūrybinių bendrijų licencija

Šis kūrinys yra platinamas pagal Kūrybinių bendrijų Priskyrimas 4.0 tarptautinę licenciją.

Atsisiuntimai

Nėra atsisiuntimų.