Įvairūs mokytojų požiūrio į integruotą neįgaliųjų mokymą aspektai

Laimutė Samsonienė; Rūta Adomaitienė

doi:10.15388/STEPP.2003.2.8552

-

Laimutė Samsonienė

Rūta Adomaitienė

Publikuota 2003-03-15

https://doi.org/10.15388/STEPP.2003.2.8552

PDF

Reikšminiai žodžiai

Integruotas neįgaliųjų mokymas
mokytojų požiūris ir patirtys
Vilnius

Kaip cituoti

Samsonienė, L., & Adomaitienė, R. (2003). Įvairūs mokytojų požiūrio į integruotą neįgaliųjų mokymą aspektai. Socialinė Teorija, Empirija, Politika Ir Praktika, 2, 82-89. https://doi.org/10.15388/STEPP.2003.2.8552

Atsisiųsti citatą

Santrauka

Straipsnyje įvertinamas mokytojų požiūris į integruotą neįgaliųjų mokymą bendrojo lavinimo mokyklose atsižvelgiant į jų pačių specialiąsias žinias apie neįgaliųjų bei integruoto mokymo problemas, taip pat jų patirtį mokant specialiųjų poreikių vaikus. Duomenų rinkimui buvo naudotas anketinės apklausos metodas. Tyrime dalyvavo 270 mokytojų iš devynių atsitiktinai parinktų Vilniaus bendrojo lavinimo mokyklų. Bendrojo lavinimo mokyklų mokytojai nėra parengti mokyti neįgalius vaikus Lietuvoje. Bendrojo lavinimo mokyklų mokytojai nėra parengti mokyti neįgalius vaikus Lietuvoje. Visų grupių mokytojai nenori mokyti protiškai atsilikusių vaikų. Galiausiai daroma išvada, kad sistemos pokyčius iššauktų specialiosios pedagogikos kurso visose pedagoginėse institucijose Lietuvoje dėstymas, seminarų rengimas, mokytojų kvalifikacijos tobulinimas.

PDF

Atsisiuntimai

Nėra atsisiuntimų.

Skaitomiausi šio autoriaus(ų) straipsniai

Vytautė Užaitė, Rasa Naujanienė, Artimųjų, globojančių seno amžiaus žmogų šeimoje, patirtis , Socialinė teorija, empirija, politika ir praktika: T 3 (2006): Socialinė teorija, empirija, politika ir praktika
Jolita Junevičienė, Neformalios pagyvenusių asmenų globos namuose priežastys: žvilgsnis į globėjų patirtį , Socialinė teorija, empirija, politika ir praktika: T 17 (2018): Socialinė teorija, empirija, politika ir praktika
Laurita Čiapaitė, Asta Vaitkevičienė, Kaip negalią turintys asmenys vertina socialinių paslaugų kokybę , Socialinė teorija, empirija, politika ir praktika: T 21 (2020): Socialinė teorija, empirija, politika ir praktika
Zenonas Norkus, Vidutinė tikėtina gyvenimo trukmė tarpukario Lietuvoje , Socialinė teorija, empirija, politika ir praktika: T 15 (2017): Socialinė teorija, empirija, politika ir praktika
Gintautas Sakalauskas, Vaidas Kalpokas, Jolita Buzaitytė-Kašalynienė, Birutė Švedaitė-Sakalauskė, Latentinės nepilnamečių delinkvencijos apraiškų ir tendencijų Lietuvoje tarptautinis palyginimas* , Socialinė teorija, empirija, politika ir praktika: T 24 (2022): Socialinė teorija, empirija, politika ir praktika
Karolis Dambrauskas, Reducing prejudice through biased group contact? , Socialinė teorija, empirija, politika ir praktika: T 18 (2019): Socialinė teorija, empirija, politika ir praktika
Laima Okunevičiūtė Okunevičiūtė Neverauskienė, Julija Moskvina, Pažeidžiamos gyventojų grupės: iššūkiai užimtumui , Socialinė teorija, empirija, politika ir praktika: T 9 (2014): Socialinė teorija, empirija, politika ir praktika
Miroslavas Seniutis, Donata Petružytė, Negalios galia ir jos panaudojimo socialinės pagalbos procese galimybės: proto negalią turinčių asmenų ir gatvės jaunuolių bendros stovyklos atvejo analizė , Socialinė teorija, empirija, politika ir praktika: T 17 (2018): Socialinė teorija, empirija, politika ir praktika
Daiva Mažeikaitė, Boguslavas Gruževskis, Darbo vertybių vieta ir kaita skirtingų Lietuvos gyventojų kartų kontekste , Socialinė teorija, empirija, politika ir praktika: T 17 (2018): Socialinė teorija, empirija, politika ir praktika
Adomas Vincas Rakšnys, Dangis Gudelis, Arvydas Guogis, Didžiųjų duomenų ir dirbtinio intelekto technologijų pritaikymo galimybių viešojo valdymo srityje ir socialinėje politikoje analizė , Socialinė teorija, empirija, politika ir praktika: T 22 (2021): Socialinė teorija, empirija, politika ir praktika

<< < 3 4 5 6 7 > >>